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圖說:國立台東大學獲教育部選定為「東區AI資源中心」基地學校,10月6日正式揭牌。 人間社記者陳麗如攝
圖說:東區AI資源中心由台東大學校長鄭憲宗擔任計畫主持人,串聯佛光大學等九所學校共築AI教育新基地。
人間社記者陳麗如攝東區AI資源中心揭牌 串聯佛大等9校共築教育新基地
2026-10-07
國立台東大學獲教育部選定為「東區AI資源中心」基地學校,並挹注新台幣1200萬元經費,10月6日正式揭牌。來自基隆、宜蘭、花蓮、台東及金門,包括佛光山佛光大學等九所大專校院,以實體或線上方式參與,共同啟動東部及離島AI教育資源整合與人才培育工作。
東區AI資源中心由台東大學校長鄭憲宗擔任計畫主持人,串聯東華大學、佛光大學、慈濟大學、宜蘭大學、海洋大學、金門大學、台東專科學校及聖母醫護管理專科學校等9校,整合AI課程、師資、教材及教學資源,建立跨校協作與資源共享機制,依計畫目標,九校將推動至少54門AI相關課程,並培育36名AI園丁種子教師、18名實踐教師及9名引導教師,逐步擴大區域AI教學能量。
鄭憲宗指出,教育部設置區域AI資源中心,不僅是支持單一學校發展AI,更重要的是建立跨校合作網絡。台東大學作為東區服務窗口,將扮演資源整合與跨校協作角色,期使課程、師資、人才培育及教學經驗在各校之間流動,讓學生成為AI教育最大的受益者。
揭牌儀式之後,舉行跨校會議,由東大教學發展中心主任林珮如說明推動方向及合作架構。鄭憲宗表示,東區發展AI不必複製其他區域模式,應從自身條件發展特色做起。四大特色領域構想源自「天、地、人」:從東部得天獨厚的山海環境延伸至「智慧觀光」;從土地與產業特色發展「智慧農業」;「人」則聚焦豐富多元的族群文化,以及回應區域需求的「智慧醫療」,藉由AI導入,形塑具有東區辨識度的發展方向。
會中並完成四大特色分工,由各校統籌跨校特色微學程、教師社群及教師增能活動,課程規劃「AI基礎素養、AI核心應用、AI跨域實踐」三層次架構,預計115學年度第2學期及116學年度第1學期合計開設56門課程,從AI基礎素養與負責任使用,逐步延伸至領域應用、跨校專題及場域實作,讓九校各展所長,使AI跨越山海,打造具有東部特色的AI教育新基地。
東區AI資源中心由台東大學校長鄭憲宗擔任計畫主持人,串聯東華大學、佛光大學、慈濟大學、宜蘭大學、海洋大學、金門大學、台東專科學校及聖母醫護管理專科學校等9校,整合AI課程、師資、教材及教學資源,建立跨校協作與資源共享機制,依計畫目標,九校將推動至少54門AI相關課程,並培育36名AI園丁種子教師、18名實踐教師及9名引導教師,逐步擴大區域AI教學能量。
鄭憲宗指出,教育部設置區域AI資源中心,不僅是支持單一學校發展AI,更重要的是建立跨校合作網絡。台東大學作為東區服務窗口,將扮演資源整合與跨校協作角色,期使課程、師資、人才培育及教學經驗在各校之間流動,讓學生成為AI教育最大的受益者。
揭牌儀式之後,舉行跨校會議,由東大教學發展中心主任林珮如說明推動方向及合作架構。鄭憲宗表示,東區發展AI不必複製其他區域模式,應從自身條件發展特色做起。四大特色領域構想源自「天、地、人」:從東部得天獨厚的山海環境延伸至「智慧觀光」;從土地與產業特色發展「智慧農業」;「人」則聚焦豐富多元的族群文化,以及回應區域需求的「智慧醫療」,藉由AI導入,形塑具有東區辨識度的發展方向。
會中並完成四大特色分工,由各校統籌跨校特色微學程、教師社群及教師增能活動,課程規劃「AI基礎素養、AI核心應用、AI跨域實踐」三層次架構,預計115學年度第2學期及116學年度第1學期合計開設56門課程,從AI基礎素養與負責任使用,逐步延伸至領域應用、跨校專題及場域實作,讓九校各展所長,使AI跨越山海,打造具有東部特色的AI教育新基地。
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